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小学英语课堂互动模式探究 被引量:1

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摘要 随着社会经济的发展和国际交往的日益增多,英语作为一种语言交际工具,被越来越多的教育工作者所重视,并在小学阶段普遍的开设了英语课程。在新课程改革和素质教育的推动下,教师创新性的实施了互动教学模式,通过互动,不仅有效的改善了小学英语课堂的教学氛围,增强了小学英语教学的趣味性,激发了学生的学习兴趣,更有效的突出了学生的主体地位,提高了学生的自主学习意识和能力,增强了学生自主探究的能力,实现了学生的全面发展。
作者 赵雅洁
出处 《中华少年》 2019年第34期116-117,共2页
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参考文献2

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引证文献1

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