摘要
随着我国素质教育改革的不断深入以及新课程标准的不断落实,现阶段小学教育教学工作的核心已经产生了较大的改变,由原来的以提升学生的知识掌握能力逐渐地转变为以培养学生的综合能力为核心。从现实的角度分析,在小学语文教育教学工作当中,最为重要的重视培养学生的阅读理解能力,同时这也逐渐的成为教学语文教育教学的核心。当学生的语文阅读能力能够得到有效的提升之后,学生的语文知识学习效率必然会得到有效的提升。基于这一情况,此次研究主要就如何培养小学生阅读能力做了简要的分析,目的在于进一步提升小学语文阅读教学的成效,不断地提升学生的语文综合素质水平。
出处
《中华少年》
2019年第34期110-110,112,共2页