摘要
通过近几年新课标改革的不断深入,教师逐渐意识到教学生活化的重要作用。学生在生活化的教学模式下,不仅能够掌握相应的知识,还能将学习到的知识运用到实际生活中,从而提升了学生的知识运用能力,并培养了学生的发散性思维。尤其是在小学数学教学过程中,教学生活化有效提高了学生的学习成绩以及核心素养,是值得推广的教学理念。目前,我国小学数学教学生活化面临着诸多的问题,如何从根源上解决这些问题,促进小学数学教学质量的提高以及加深教学数学教学生活化的程度,则成为各个教育工作者重点分析的问题。因此,本文则针对小学数学教学生活化的措施进行了探讨。
出处
《中华少年》
2019年第34期102-102,104,共2页