大胆地说开心地学创造地演——浅谈小学英语口语教学的策略

众所周知,少数民族地区的英语学习情况与非少数民族的口语学习有着很大的区别。具体而言,主要体现在少数民族地区的英语教学普遍只注重对学生语法、词汇等的重视,对口语学习普遍不重视,这直接导致小学生对英语失去了学习兴趣,甚至逐渐对英语失去了学习兴趣。鉴于此,文章主要对东乡族小学英语口语教学进行了研究分析,并希望借此提高少数民族小学英语口语教学质量。