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学生的思维灵动起来——小学数学教学中学生创新思维的培养策略
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摘要
数学学科是一门十分注重思维的学科。因此教师在引导学生进行学习的过程中,要注重对学生思维的培养,引导他们形成创新思维。教师需要运用有效的教学方式,根据小学数学的教学规律来形成他们的创新思维,且结合学生的认知特点来进行,保证学生的认知特点和认知规律能在最大的程度上得到满足。
作者
马婷婷
机构地区
山东省临沂市沂水县富官庄镇漫流小学
出处
《中华少年》
2019年第34期65-65,75,共2页
关键词
创新思维
小学数学
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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