小学语文阅读教学的审美建构

阅读是小学语文教学的主要内容,培养小学生良好的阅读习惯,建立起审美意识对其以后的发展具有重要的意义。我国小学语文教材中选取了比较多的优秀篇章,其不但词句优美而且也意境也非常高远,对培养学生崇高的审美情操具有不可磨灭的价值。从语文学科教学的任务来看,审美教育能够有利于素质教育的实施。阅读作为语文教学的主要内容,学生的语言积累,语感的提升基本上都是在阅读的过程中逐渐增强的。因此,语文阅读能够充分调动起学生的感悟,在教学过程中实施审美教育,从而使得学生深刻的体会到作品的艺术性与文学性。一、小学语文阅读教学中的审美特性小学语文阅读教学的审美构建的主要目标是培训学生对于美的感知力,使其能够善于发现美和品味美,从而促增强其人文素养。