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浅谈特教学校“学校.家庭.社会”三位一体教育模式的建构
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摘要
随着社会经济、文化的不断更新与发展,学校教育与家庭和社会的联系性日益增强。因此,全面加强未成年人思想道德建设,合力营造一个良好的育人环境是我们全社会特别是全体教育工作者面临的首要问题,本文对特教学校"学校、家庭、社会"三位一体的教育模式的建构进行探讨。
作者
于春艳
陈长德
机构地区
长春市九台区特殊教育学校
出处
《中华少年》
2019年第33期279-279,281,共2页
关键词
家庭
学校
社会
三位一体
教育
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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