文本——阅读教学的根本

语文阅读教学主要由教师、学生依托文本进行三者之间的碰撞交流,以提高学生的语文素养,熏陶学生的情感体验。本文主要列举了中小学语文教学中偏离文本的三种现象,详细分析了脱离文本教学的弊端和应对措施,以便为语文教学返朴归真提供借鉴。