核心素养理念下的高中生物教学的实施路径

伴随知识经济时代的到来,我国大力推进新课程教育改革,尤其是在素质教育的倡导下,将核心素养理念融入到高中生物教学成为当下我国教育改革发展的重要目标。高中生物核心素养作为核心素养的重要组成部分,要真正实现学生的素质教育和核心素养的培养,教师必须利用好课堂这一主阵地,通过在生物课堂教学中实施多样化的教学方法、设置教学情景,让学生更好地参与课堂教学活动中,才能真正发挥高中生物知识的价值与作用。在此情况下,加强核心素养理念下的高中生物教学实施路径的研究具有较深的现实意义。本文在对高中生物核心素养理念的教学发展特征以及教学发展现状等内容进行分析的基础上,提出相应的实施路径推动学生高中生物核心素养的培养。