分层教学法在高中地理教学中的应用探讨

新课程改革强调教师在教学过程中要以提高全体学生的综合素质为教学目的,因此教师在教学过程中应该遵循因材施教的教学原则。高中地理是一门十分重要的学科,由于学生的认知能力和思维方式不一样,长时间的积累之后学生之间的地理水平就会出现差异。如果高中地理教师不注重学生之间的差异,就会导致学生之间的差距越来越大,从而不利于提高全体学生的综合素质,因此本文将主要探讨分层教学法在高中地理教学中的应用,希望对高中地理教师有所帮助。