幼儿园教师家庭教育提升研究

对幼儿家庭进行科学化、实效性的家庭教育指导,石堆幼儿权利的保护,也是将家庭教育的重要价值发挥出来的一项重大举措。幼儿园教师承担着家庭教育的指导者身份,其角色、关系与能力均面临诸多困境。而多元主体责任的分散、幼儿园差异较大的条件支持以及幼儿教师有限的专业水平均为幼儿园家庭教育的重要影响因素。因此,急需完善相关政策法规、明确幼儿园教师责任、提升幼儿园教师水平、发挥家长主体作用以及整合园本支持条件,期望能有效提升幼儿园教师家庭教育。