期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
热爱与执着,促我成长——我的作文教学之路反思
原文传递
导出
摘要
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。习作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
作者
吴丹华
机构地区
广西壮族自治区河池市宜州区实验小学
出处
《中华少年》
2019年第32期286-287,共2页
关键词
小学语文
习作教学
问题反思
应对策略
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李瑾瑜.
教育的儿童观基础及其现实问题反思[J]
.中国教育科学(中英文),2015(1):91-111 90 227.
被引量:2
2
杨怡帆.
共同饮酒行为下责任承担问题反思[J]
.民商法争鸣,2019(2):142-154.
被引量:2
3
陈辉,柳泽凡.
精准扶贫中的伦理问题反思[J]
.云南行政学院学报,2020,22(3):13-16.
被引量:1
中华少年
2019年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部