小学语文课堂教学增效减负的策略研究

新课程中增添了许多新的教学理念,其中增效减负是极为重要的教学理念之一,也是当前教学任务中需要完成的使命,但受到传统应试教育的影响,许多学生在学习过程中很难体会到语文的乐趣,无法轻松高效地学习,并且还要承担诸多的压力和负担,不利于综合素质的培养,不利于学生未来的学习和发展。因此对小学语文课程的增效减负策略进行研究势在必行,进行增效减负研究可以有效促进小学语文教学的可持续性发展。