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初中英语群文阅读策略探究
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摘要
在初中英语教学过程中,老师科学合理的引导学生进行群文阅读,可有效的提升学生的阅读理解能力,全面的提高学生们的阅读素养,让学生的英语学习思维得到有效的发展,有效的提升学生们的阅读技巧和能力,进而让初中英语课堂的课堂效率和课堂质量也得到有效的提升。
作者
祝海伦
机构地区
长春北师大附属学校
出处
《中华少年》
2019年第32期200-200,202,共2页
关键词
初中
英语
群文阅读
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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