浅谈如何在幼儿园区域活动中培养大班学生的良好学习习惯

自立德树人教育理念推行以来,如何培养学生核心素养,成为教师需解决关键性育人问题之一,其中良好学习习惯作为学生需具备核心素养,需教师在日常教育教学及管理中予以渗透,从思想观念、行为习惯、价值态度等方面给予学生科学指引,使学生逐渐形成良好学习习惯,使教学实践活动更具意义,本文通过分析在幼儿园区域活动中培养大班学生良好学习习惯良策,以期提高幼儿园大班教学质量。