游戏法在培养幼儿生活自理能力中的应用

在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,我国的教学环境和教学理念产生了极大的变化,为了实现幼儿的良性成长和发展,许多老师开始不断摆脱传统应试教育的桎梏,以趣味性、创造性的教学策略和教学案例为主题,关注幼儿个人综合素养的培养及提升,不断的实现教学资源的优化配置和利用。但是长期的应试教育导致许多老师在教育教学实践的过程之中只关注简单理论知识的传授,忽略了幼儿的自主实践,难以更好的体现素质教育的本质要求,最终导致实质的学前教育效率不容乐观,难以调动幼儿的主管能动性。其中趣味性的游戏教学策略和方法的应用对提高幼儿的参与积极性意义重大,老师需要深入解读不同教学方法的操作原则,关注学生综合能力的提升,对此本文站在宏观的角度,以幼儿生活自理能力为分析对象,了解游戏法在该能力培养中的应用,以期为实现幼儿学前教育教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。