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浅谈小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
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摘要
朗读是小学生学习语文的基础方式,也是阅读的开端,能促进学生语言能力发展,增强学生的情感体验和心育效果。在小学语文教学中,教师要以生为本,科学地采取有效策略,来培养学生的朗读能力。本文先分析了当前小学语文朗读教学存在的问题,然后,重点探讨了培养学生朗读能力的有效策略,以供参考。
作者
田永强
机构地区
宁夏青铜峡市光辉中心小学
出处
《中华少年》
2019年第32期63-63,66,共2页
关键词
小学语文
语文教学
朗读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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