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浅议小学数学教学中如何密切数学知识与现实的联系
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摘要
教师要引导学生善于思考生活中的数学,加强知识与实际联系,课堂上学生通过活动获取知识,突出知识形成过程,掌握学习方法,训练学生思维。生活化课堂教学,能以课本为主题,又不受课本知识的禁锢,活用教材,活用知识,使学生灵活掌握知识,培养学生实践操作能力和思维能力,既能落实减轻学生负担,又能提高教学质量。本文通过四个方面在小学数学课堂教学中如何密切数学知识与现实的关系,对提高学生数学实践操作能力和思维能力有非常大的作用。仅以此文为当前小学数学教学提供点滴参考。
作者
肖艳秋
张慧
机构地区
长春市九台区卡伦中心小学
长春市宽城区育红小学
出处
《中华少年》
2019年第32期57-58,共2页
关键词
关系
现实
数学知识
数学教学
小学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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