摘要
在传统的初中英语教学中,学生一般处于一种被动的学习环境中,对于英语语法、单词等知识的学习全靠死记硬背,学习效率不高,学生的学习效果也不明显。虽然这种方法能在短时间暂时提高学生的成绩,但学生依旧处于"哑巴英语"的模式中。随着我国教育事业不断的改革创新,在新课改的大环境下,教师也应该致力于英语教学模式的创新,让学生更容易学会英语,从而确保教学的效率,提升教学质量。"分层教学"模式的出现,教师能够循序渐的帮助学生,不断的提高英语学习水平。本文分析了初中英语教学中分层教学法的应用,并提出了具体的应用策略。
出处
《中华少年》
2019年第31期183-183,186,共2页