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巧妙提问,构建小学科学精彩课堂
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摘要
课堂提问,是最有效的教学策略,也是教学设计、教学组织的焦点性问题。利用好课堂提问,能够在一定程度上提高小学科学课教学质量。小学科学课的课堂提问应讲究探究性、严谨性、启发性、目的性。下面,将详细阐述小学科学课堂提问技巧,旨在对每一个课堂问题都形成清晰的定位,不断优化课堂教学效率。
作者
宋小南
机构地区
东北师范大学附属小学
出处
《中华少年》
2019年第31期140-140,142,共2页
关键词
科学
课堂
提问技巧
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
2019年 第31期
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