期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中历史教学中价值观的教育分析
原文传递
导出
摘要
在经济全球化的背景下,各国间文化交流日益密切,中国传统文化与传统价值观受到了强烈冲击,如何做好传统文化与价值观的教育需要每一位教师进行思考,高中阶段作为学生价值观培养与发展的重要时期,高中历史教师在教学活动中要进行科学、正确的价值观教育,助力学生健康成长。
作者
于可佳
机构地区
四平市第一高级中学
出处
《中华少年》
2019年第31期206-206,208,共2页
关键词
高中历史
价值观
教学探究
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
2
共引文献
96
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
马少伟.
基于核心素养培养的高中历史教学初探[J]
.科教导刊,2017(2X):122-123.
被引量:87
2
刘兴法,张永谦.
让高中历史课堂充满“人性”[J]
.中国教育学刊,2016(1):73-77.
被引量:11
二级参考文献
16
1
扬帆.
历史与审美的统一性[J]
.创作与评论,1991(1):8-13.
被引量:2
2
刘知几.史通全译[M].姚松,朱恒夫,译注.贵阳:贵州人民出版社,1997:13、162、529.
3
狄尔泰.历史中的意义[M].北京:中国城市出版社,2001:93.
4
佐藤正夫.教学原理[M].北京:教育科学出版社,2001.289-314.
5
小原国芳.小原国芳教育论著选[M].北京:人民教育出版社,1993.
6
雅斯贝尔斯.什么是教育[M].上海:生活·读书·新知三联书店,1991.
7
卡西尔恩斯特.人论[M].甘阳,译.上海:上海译文出版社,1985:182.
8
雅斯贝尔斯.大哲学家[M].北京:社会科学文献出版社,2012.
9
休谟.人性论[M].关文运,译.郑之骧,校.上海:商务印书馆,1983:12.
10
陈书良.梁启超文选[M].北京:燕山出版社,2009:232.
共引文献
96
1
陈浩.
以“人”讲史,以史达“人”——历史人物对历史教学的价值探析[J]
.中华活页文选(教师),2023(8):160-162.
2
毛树华.
基于核心素养培养的高中历史教学探讨[J]
.科幻画报,2019,0(10):241-241.
3
栾桂艳.
立足核心素养 优化历史教学[J]
.当代教研论丛,2020(9):101-101.
4
石正伟.
高中历史教学中学生学科核心素养的培养[J]
.当代家庭教育,2020,0(2):113-113.
被引量:1
5
钱小卉.
核心素养背景下历史教学对学困生的转化分析[J]
.高考,2023(20):126-128.
6
卜时海.
现代教育环境下高中历史教学的转变与改善[J]
.高考,2023(4):74-76.
被引量:1
7
周为民.
浅谈高中历史教学中学生学科核心素养的培养[J]
.南北桥,2018,0(16):86-86.
8
王珩.
高中历史教学中培养学生历史核心素养的对策探析[J]
.才智,2019,0(30):73-73.
被引量:14
9
谢其盛.
核心素养下高中历史高效课堂的构建[J]
.文理导航,2018,0(28):51-51.
被引量:3
10
梁潇华.
基于历史核心素养的高中历史课堂教学提问的分析[J]
.文理导航,2018,0(25):62-62.
被引量:1
1
王飞.
大型集团企业文化系统化建设的调查分析——基于世界500强浙江W集团的实证报告[J]
.太原城市职业技术学院学报,2020(3):24-26.
2
无.
智能虎鲸 马克华菲上海总部办公室[J]
.室内设计与装修,2020,0(5):18-23.
中华少年
2019年 第31期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部