小学语文朗读教学和语感培养初探

随着我国教育水平的不断提升,对小学语文教学的要求也随之提高。在小学语文朗读教学中,教师不但要教会学生读准字音,能够流畅且有感情的朗读课文,还需要通过朗读教学进一步培养学生的语感。结合语文朗读教学的特点来看,朗读融合了不同的表达方法,借助对文本内容的生动朗读,有助于在潜移默化中提升学生的汉语语感,丰富学生的情感体验,实现较好的语文教学效果,提升学生的综合素质与水平。