农村高中数学课堂师生互动的现状及对策

随着当下社会在进步,教育也随着在改善,新课标也不断推进与深入。课堂上最常见的数学教学模式之一便是师生互动,课标的基本要求就是要创造完善且健全的师生互动模式,而师生互动模式能够推动创新教育模式的发展和对教育体制改革起到推动作用。通过对高中数学教堂师生的长期调查发现,在我国农村高中数学课堂并不普遍进行师生互动的教学模式,由于农村的教学条件低下、教学制度落后、以及师生间的方方面面问题引起的。为此将分析农村高中数学课堂师生互动的现状以及今后的对策。