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提高高中语文课堂教学实效的策略
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摘要
高中阶段的语文教学中,提高教学的实效性就要能够采用科学的教学策略,解决教学当中存在的问题。基于此,本文先就高中语文课堂教学低效的原因进行分析,然后就提高语文课堂教学实效的策略详细探究,希冀借此理论研究能为实际语文教学发展起到一定促进作用。
作者
徐萃
机构地区
吉林省洮南市第一中学
出处
《中华少年》
2019年第30期201-201,共1页
关键词
高中语文
课堂教学
实效
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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