基于课程资源交互性课堂教学的反思与研究

语文新课标指出,教师要高度重视课程资源的开发与利用,然而,在实际教学中,由于教师在意识上的缺失,对课程资源的忽视或开发不够,往往导致了课堂教学的低效化,因此,教师可以利用课程中文本资源的相互阐释,利用学生的生活世界,做到"书卷气"与"地气"的融合,从而启迪学生思维,克服低效课堂,提升学生的核心素养。