初中数学教学中学生创造性思维的培养

随着社会的发展,对人才的创新意识要求越来越好。初中数学具有较高的抽象性,较强的逻辑性,如何在初中数学教学中培养学生的创造性思维,引领学生多角度分析问题、解决问题,提升学生的创新意识和创新能力,是当前初中数学教学研究的重要课题。