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思维导图在高中英语教学中的运用
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摘要
为了提高高中英语教学水平,教师要有效尝试引入思维导图教学模式,通过思维导图,促使学生提高学习认识,帮助学生不断掌握科学的学习方法,从而为学生日后发展奠定有效基础。
作者
虞树芬
机构地区
山东省莘县莘州中学
出处
《中华少年》
2019年第30期188-188,共1页
关键词
思维导图
高中英语
教学实践
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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