小学科学新课程实施现状的调查与分析

小学科学新课程实施的提出是在2001年,至今为止已经有十多年的时间了,在这么长的时间里,小学科学新课程的推行效果如何,怎样促使学生真正的喜欢上科学这门学科,如何提高学生的身体素质,已经成为了教师需要共同研究的话题。本篇文章主要对小学科学的新课程实施的现状进行了调查和分析。