传统文化在中职德育教育中的点滴经验──言传身教,教学相长

学习《弟子规》后,对于自身学习工作与生活都有了新的要求。面对这些青春少年,在学校的工作中,在常规教学的课堂上,作为一个师者,除了讲解学科知识,如何利用自己每节课45分钟的优先话语权,引导学生认同主流价值观,培养自我提升的意识,我一直在思考,找方法并努力去尝试。一、言传身教,教学相长虽然我不是德育课教师,但是对学生进行德育教育在平时一言一行,用《弟子规》中的做人标准要求自己,中文说福至心灵。