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让微课成为初中数学课堂靓丽的风景线
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摘要
微课作为一种先进的教学模式,具有时间短、容量小、教学内容少而集中等优点,因而成为教育教学常用的模式。在数学教学中运用微课,不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以针对某个知识点,集中讲解,从而帮助学生突破教学重难点,加速学生对知识的理解和吸收,受到事半功倍的效果。基于此,在教学中教师要根据教学内容科学合理的运用微课,让微课在提高教学质量的同时,成为初中数学教学中一道亮丽的风景线。
作者
苏巍
机构地区
吉林省镇赉县第四中学校
出处
《中华少年》
2019年第29期151-151,共1页
关键词
初中数学
微课
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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