趣味阅读,快乐成长——以小学语文阅读教学为例

小学语文教学中面临的最大教学问题是教学方法无法有效地吸引学生,学生很难积极的融入在阅读学习活动中,导致阅读教学的有效性并不高。阅读教学作为小学语文教学课堂的重要组成部分,对学生语文基础知识、人文素养等培养都十分重要。因此教师要重视目前小学语文阅读教学课堂存在的问题,积极将趣味教学法融入到小学语文阅读教学课堂中,在以趣促学、趣味引读下引导学生趣味阅读、快乐成长。