小学数学教学中思想品德教育的有机渗透

小学数学教材与其他学科教材不同,它有本身的特殊性,因此渗透思品教育有一定的难度。但是如果仔细对数学教材加以系统分析和研究,就会发现数学教材中蕴藏着很多可以对学生进行思想品德教育的内容。