农村小班额环境下的德育研究例谈

农村学校小班额环境下的德育应该从儿童视角出发,激发出他们内心的正向成长力量;应该从无痕教育出发,自然而然地走进农村孩子们的内心;应该从和谐评价出发,从人文生态、核心素养、情感价值等多方面去评价孩子。教师更应蹲下身子、注重日常、注重无痕、注重和谐,并以此自然而然走进他们的内心深处,为他们的丰盈而充实的一生奠基。