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浅析生活情境在小学数学教学中的运用

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摘要 新课改持续推进需要小学数学不断贴近生活,教师需要积极推动生活情境融于课堂之中。本文便从小数数学出发,先就推动数学情境融于课堂的有效意义进行分析,随后从具体情境出发总结开展策略,以期为强化课堂效率、学生数学素养做出贡献。
作者 庄岩伟
出处 《中华少年》 2019年第29期82-82,共1页
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