摘要
随着小学新课程改革的发展,对小学数学整理与复习课教学工作也提出了更高的要求。复习课不像新授课那样新颖,吸引学生的注意力,比较难上。但是数学整理与复习课的教学,在于帮助学生巩固梳理已学的知识和技能,促进知识的系统化,发展学生的思维能力。所以,复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,不能只是停留在一成不变的单一练习上,使学生丧失复习的兴趣。要让学生在复习中把旧知识转化,并产生新鲜感,努力做到缺有所补、学有所得。有人说"平时的数学教学是栽好一棵树,那么复习过程就是育好一片林。"这句话充分说明了整理与复习课的重要性。因此,为了全面地提高小学数学教学质量,实现有效教学,教师就必须要高度重视整理与复习课。
