期刊文献+

基于核心素养导向的小学语文分层教学 被引量:1

原文传递
导出
摘要 学校有效落实素质教育的主要渠道就是课堂教学,如果想要全面推进素质教育,就一定要把符合学生全面发展的相应条件创造出来。班级里的学生具有个性化差异,如果想要把教学质量提升上去,就必须考虑怎么样才能更好地对待他们之间的个性差异。分层教学模式可以有效的把学生们之间的差异性解决掉。这里说的分层教学,就是在教学的过程中根据学生们的实际情况采用不同层次的教学以及辅导,根据不同层次进行评价,实现教育发展以及协调进行。
作者 钱佳
出处 《中华少年》 2019年第29期65-65,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部