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分类寻章,因材施教——小学语文作文指导策略的研究
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摘要
作文在语文教学中占有很大比重,近年来,作文在语文试卷中占的分值也越来越大。由此可见,提高小学生作文水平对培养学生的语文综合素养有很大帮助。因材施教是提高小学生作文水平的有效途径,所谓因材施教,就是根据学生自身的能力、兴趣等进行针对性的指导、训练,做到对症下药。这样的教学方法不仅能够促进学生作文水平的提升,而且有利于发掘学生潜在的才能。
作者
马梅兰
机构地区
甘肃省康乐县窦家小学
出处
《中华少年》
2019年第28期204-204,共1页
关键词
小学语文
作文教学
因材施教
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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