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对职业学校后进生学习心理激励的研究
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摘要
后进生是职业学校老师在教学过程中必须要应对的一类学生。如何促进后进生的生命成长,采取有效的心理健康预防措施,是教育者必须要面对的一个重要的问题。建设教育强国是中华民族复兴的基础工程,积极引导后进生自主发展核心素养,学会学习,乐学善学,使他们能够做到把个人前途,梦想和国家的需要紧密结合起来,发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人是我们职业学校教师的使命。
作者
于君
肖淑兰
李丹
机构地区
吉林省吉林女子学校
吉林省永吉县实验职业高中
吉林省图们市职业教育中心
出处
《中华少年》
2019年第28期286-286,共1页
关键词
后进生
生命成长
核心素养
激励感恩
适时调整
转化策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中华少年
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