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浅谈在初中数学教学中学生问题意识的培养
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摘要
为了让学生能够对数学知识进行更加深入的研究,在初中阶段对学生进行问题意识的培养是十分必要的,这有助于学生对数学进行深入了解,从而把知识掌握得更加牢固。培养问题意识,就是培养学生的质疑精神。为了实现这一目的,我们在教学中应做到"充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生大胆讨论""充分利用现代化教学设备,为学生学习打造良好环境"等方法。
作者
李坤玉
机构地区
辽宁省大石桥市第二初级中学
出处
《中华少年》
2019年第28期257-257,共1页
关键词
问题意识
培养方法
初中数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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