摘要
众所周知,初中物理是孩子们首先接触的生活物理知识学习的学科,相对于其他科目而言,初中物理需要孩子们掌握的定理以及知识点更多,而且有些定理学生即使上课认真听讲,也很难去理解、掌握,很多老师对于这方面也很头疼。因此作为物理启蒙的初中物理更加需要当下教育行业的重视,而且作为物理实验知识,这不仅可以帮助同学们更好的学习物理知识,同时也可以培养他们的学习能力。但是由于各种消极因素,导致很多中学生没在面临学习物理的过程中丢失学习的兴趣,本文将对这些物理教学过程中所遇到的消极因素进行自己的见解分析并提供一些有效的解决方案。
出处
《中华少年》
2019年第28期252-252,共1页