数形结合在小学数学课堂中的有效应用

小学数学教学的整个过程概括起来就是"数"与"形"两个方面,它贯穿于整个数学知识的主线中,因此教师在教学的过程中需要向学生渗透"数形结合"的思想,帮助小学生养成良好的数学思维习惯,提高小学生对数学知识的理解能力,从而运用该方式进行数学问题的探索。因此本文以"数形结合在小学数学课堂中的有效应用"为题,以绘制图像,帮助学生理解题意;以数想形,帮助学生理解公式;算式形象,帮助学生理解算理为主要依据,希望能够丰富小学生的数学思想,以数形结合的思维去解决数学的一切难题,最终提高自身的数学综合实力。