浅析幼儿争抢行为及教育策略

争抢行为是幼儿间时常发生的行为。他们因为玩具、学具,甚至在做游戏间因为多拉一个好朋友往往都会发生争抢现象。对于这种现象,教师在处理时且不可主观臆断,更不能简单粗暴,而是要抓住幼儿的心理特点,进行有的放矢地教育。只有"对症下药",才能收到较好的效果,并逐渐让幼儿形成良好的行为习惯。