摘要
在小学美术教学过程中进行生活化教学,不仅能够让小学生掌握好美术技能以及解决生活问题的能力,还能够引导学生对美术和实际生活的关系进行充分的理解。美术教学强调的是生活化,并且对教学有效性进行注重,其可以更好的激发出学生对美术的兴趣,提升学生学习美术的热情,进而提高小学美术教学质量。因此,本文从三个方面探讨了小学美术生活化教学的策略,分别为创造生活化的教学情境;引导学生对生活进行观察,不断积累生活化美术学习的素材;引导学生更好的表现生活,在美术创作中对生活美化。力求通过这些教学策略进一步提升小学美术教学的效果。