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小学数学游戏化教学探析

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摘要 随着教育改革的不断深入发展,教师在小学数学教学中应致力于打造高效快乐数学课堂,培养学生学习兴趣,让学生在轻松愉悦的课堂学习氛围中爱上学习,乐于学习,真正掌握数学知识,转化为自己的能力。游戏化教学是新时期数学教学的有益探索,是尊重学生学习主体地位的主要体现,在教学中充分考虑学生的学习感受,是良好的数学教学方法。
作者 叶平
出处 《中华少年》 2019年第28期72-72,共1页
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