引入游戏机制,激活小学数学教学

小学阶段的学生正处于启蒙阶段,在进行数学教学时应当注重学生积极性的调动和智力的发展,利用游戏的趣味性和娱乐性,创新数学教学模式和方法,提高教学效率。