西南地区韩语戏剧课堂构建研究

学好一门语言关键是在于语言环境,对于生活在母语环境中的学生来说,第二语言想要有效快速的习得实属不易。教育戏剧能为学生创造一个假定的语言环境,融合教学内容,通过假想设计符合该环境的对话,让学生在模拟情景下不受任何约束使用韩语表达自己的意图,进而为语言习得提供有效的语境支撑。本文通过梳理西南地区韩企发展现况,提出西南地区对韩语人才的要求;通过对已开设韩语专业的本科高校人才培养课程分析,提出目前专业中存在的问题;通过论证教育戏剧在语言教学中的效果,对西南地区韩语戏剧课堂的构建拟定出具体措施。