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促进观念建构的“聚类—提升—应用”复习策略——以“物质的化学变化”专题复习为例 被引量：2

Review strategy of “cluster—promote—application” aimed to promoting the concept construction
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摘要 以促进学生化学基本观念建构为目的,在初中化学"物质的化学变化"专题复习中实施"聚类—提升—应用"三步复习策略,以期为初中化学复习课中促进学生自主建构与发展化学基本观念提供教学参考。
作者 卢巍 徐迎春
机构地区 山东省教育科学研究院 淄博高新区实验中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2020年第2期38-41,共4页 Education In Chemistry
关键词 观念建构 复习策略 化学变化 变化观
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献1

二级参考文献14

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引证文献2

化学教学
2020年 第2期

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