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小学《道德与法治》主题探究活动的有效性探究
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摘要
随着课程改革的不断深入,我们可以看到很多的道德与法治教师能围绕主题组织活动引导学生学习,但他们往往忽视了活动的有效性。有效的探究活动是实现儿童知行统一的过程,是把学生的能力锻炼和培养贯穿在整个活动中,从而让课堂从低效走向高效。
作者
姚伟琴
机构地区
江苏省苏州市吴江区青云小学
出处
《华夏教师》
2019年第33期28-29,共2页
关键词
道德与法治
主题探究活动
有效性
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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华夏教师
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