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探析小学教学中学困生转化的有效途径
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摘要
在新课改进程中,学困生转化是教改重要一环,旨在实现均衡教育目标,提高教学改革质量,营建和谐、民主、高效育人氛围,为有效培养学生核心素养奠定基础。本文通过分析小学教学中学困生转化有效途径,以期提高小学科学教学质量。
作者
伏华雷
机构地区
山东省临沂育成小学
出处
《华夏教师》
2019年第33期23-23,共1页
关键词
教学方法
学困生
转化
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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华夏教师
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