多管齐下,增强小学生写生绘画的自信

在美术课上,我发现了一个现象,很多孩子"不敢画,怕画得不像"。客观分析,有以下两个原因:一是缺少形象的积淀,二是混淆了"象"与"像"。我们记住的那些能与物象名称相对应的"形象",往往只是物象在大脑中留下的典型细节部分,而无关紧要的部分会被忽略。